先日、次男（３歳）の公文の国語の教材が ”鉛筆の書き方の練習” から ”ひらがなを読む練習” に変わりました。
動物達の絵と一緒にひらがなが書いてあり、ひとつずつ読んでいきます。
夫：「これは何？」
次男：「Cat !」
夫：「いや、Catだけど、日本語ではなんていうの？」
次男：「……」
夫：「 ”ねこ” でしょう。」
次男：「ああ、”ねこ” かぁ。」
夫：「これは何？」
次男：「Doggie !」
夫：「いや、日本語は？」
次男：「……」
夫：「 ”いぬ” でしょう。」
次男：「ああ、そうか。”いぬ”、”いぬ”。」
夫：「これは？」
次男：「Cow !」
夫：「それは英語でしょう。日本語ではなんていうの？」
次男：「……」
夫：「 ”うし” 。」
次男：「……うーん、知らなかった。」
夫：「じゃあ、これは？」
次男：「……。」
次男：「英語だったらわかるけどー。」
夫：「じゃあ英語は？」
次男：「Monkey！」
夫：「そう。日本語では ”さる” っていうんだよ。」
次男：「そっかー。」
常時こんな感じ。
一連のやり取りを隣でみていた長女（６歳）が、
「〇〇ちゃん（次男の名前）、日本語忘れてる！」
……どうやらそのようです。
さて、困った。。。
